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朝陽區(qū)教育局“云端授課”側(cè)記(六)
發(fā)布時間:2020-03-05 16:35:13    點(diǎn)擊:

解放教育集團(tuán)富錦校區(qū):

“云端”文藝匯演  充實(shí)學(xué)習(xí)展風(fēng)采

       3月2日,解放教育集團(tuán)富錦校區(qū)在網(wǎng)上舉行了特殊的“開學(xué)典禮”,互聯(lián)網(wǎng)把各自在家的師生聯(lián)結(jié)在了一起。

       開學(xué)典禮的主題為“團(tuán)結(jié)一心 同舟共濟(jì) 抗擊疫情 做好自己”。首先是升旗儀式,盡管學(xué)生們在各自家中,但是都穿戴整齊,國歌、國旗、校服、紅領(lǐng)巾和標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮,成為網(wǎng)絡(luò)上的風(fēng)景線。李楓校長在講話中表示,孩子們的健康與平安是教師最大的牽掛,為了高效完成“停課不停學(xué)”任務(wù),學(xué)校科學(xué)設(shè)置了涵蓋全學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容,操作簡單,選擇性強(qiáng),實(shí)踐性強(qiáng),每節(jié)課不超過20分鐘,讓大家居家學(xué)習(xí)的日子變得輕松而充實(shí)。

       接著,一場半個小時的文藝匯演通過網(wǎng)絡(luò)分享給學(xué)生和家長。這場“云端”演出共15個節(jié)目,表演者全部來自本校學(xué)生和家長,舞蹈、歌曲、器樂、朗誦、相聲等形式多樣,內(nèi)容豐富。當(dāng)孩子們透過屏幕看到熟悉的小伙伴樂得手舞足蹈,平時有特長學(xué)習(xí)的孩子也躍躍欲試,表示要在假期里多加訓(xùn)練,爭取有機(jī)會也登上學(xué)校的“空中舞臺”。

       “云端”文藝匯演開啟了新一周線上學(xué)習(xí)的序幕,“1、3、10+”線上授課模式越來越被師生家長認(rèn)可和接受。“1”是以學(xué)生的全面發(fā)展為中心;“3”是三類課程,分別是基礎(chǔ)類課程、綜合類課程和發(fā)展類課程;“10+”是在三類課程基礎(chǔ)上拓展的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)內(nèi)容,基礎(chǔ)類課程中有語文學(xué)科(古詩誦讀園、一起閱讀吧)、數(shù)學(xué)學(xué)科(數(shù)學(xué)思維館、數(shù)學(xué)小巧手)、英語學(xué)科(英語ABC、快樂口語SHOW)。綜合類課程包括科學(xué)綜合學(xué)科(探究實(shí)驗(yàn)室)、道德與法治學(xué)科(“疫”情思考站)、音樂學(xué)科(音樂放映廳)、體育學(xué)科(體育訓(xùn)練場)、美術(shù)學(xué)科(美術(shù)創(chuàng)意坊)、書法學(xué)科(書法蘭亭苑)。發(fā)展類課程則是針對本次疫情開設(shè)的心理健康教育,包括虹老師心理輔導(dǎo)站、張老師戰(zhàn)“疫”熱線和許老師信息發(fā)布會。

       在基礎(chǔ)類課程中,“古詩誦讀園”是晨誦、午讀、暮省三段式學(xué)文,讓學(xué)生汲取知識?!皵?shù)學(xué)小巧手”“快樂口語SHOW“調(diào)動了學(xué)生參與的積極性,激發(fā)學(xué)生興趣。在綜合類課程中,“科學(xué)探究室”帶領(lǐng)學(xué)生動手實(shí)踐,小發(fā)明、小創(chuàng)作精彩無限;“疫”情思考站引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)、理性看待疫情;“體育訓(xùn)練場”推送健美操、體能訓(xùn)練內(nèi)容,提升身體素質(zhì);“音樂放映廳”“美術(shù)創(chuàng)意坊”“書法蘭亭苑”的開設(shè),陶冶了學(xué)生情操,鼓勵學(xué)生用歌聲、舞姿、畫筆充實(shí)快樂假期。

       發(fā)展類課程重點(diǎn)設(shè)置了心理健康教育課。虹老師心理輔導(dǎo)站開設(shè)了“疫情心理防控”“家長如何做讓孩子適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式”兩次空中課堂;張老師戰(zhàn)“疫”熱線啟動并適時推送心理疏導(dǎo)課;許老師及時發(fā)布疫情防控信息……這些內(nèi)容成為學(xué)生的貼“心”線上課。

       在一周的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中,學(xué)校的三級課程贏得了家長、學(xué)生的喜愛和贊譽(yù)。疫情無情,教育有情,愿學(xué)校精心設(shè)置的課程為莘莘學(xué)子帶去樂趣,能讓孩子們學(xué)有所獲!


永春實(shí)驗(yàn)學(xué)校中學(xué)部:

生命教育第一課 收獲豐實(shí)第一周

       同小學(xué)學(xué)習(xí)相比,中學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)重,老師的教學(xué)壓力也大,基于此,永春實(shí)驗(yàn)學(xué)校中學(xué)部在制定延期開學(xué)期間教育教學(xué)方案時確定,使用釘釘軟件,進(jìn)行線上授課。開學(xué)前一周,學(xué)校以致家長的一封信的形式,向家長傳達(dá)學(xué)校教學(xué)方案和課時安排,并對家長開展培訓(xùn)。

       2月24日,王洪華副校長以直播的形式給學(xué)生上了以“生命教育”為主題的開學(xué)第一課,從疫情防控的嚴(yán)峻形勢出發(fā),講解人與自然的關(guān)系,引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命,關(guān)注環(huán)保,與大自然和諧相處。

       網(wǎng)上授課第一周,上課的學(xué)科包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、道德與法治、體育十個學(xué)科。學(xué)生在上文化課之余,進(jìn)行一些簡單的居家體育運(yùn)動,勞逸結(jié)合。課型包括復(fù)習(xí)課、講評課、新授課等,學(xué)校主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每一天都進(jìn)行教學(xué)情況跟蹤,以及時發(fā)現(xiàn)問題,及時做出調(diào)整。每一位教師利用一切可以利用的條件全力保證授課效果,從20幾歲的年輕教師到50多歲的老教師,都能認(rèn)真準(zhǔn)備,按時上課,認(rèn)真布置作業(yè)、檢查作業(yè)和答疑。教師們說:“克服困難上好網(wǎng)課,非常時期,這是我們的職責(zé)”。

       開學(xué)第一周的線上授課已經(jīng)結(jié)束,教學(xué)效果出人意料地好,學(xué)生很喜歡,家長也認(rèn)可,不論是學(xué)生還是老師,都有豐實(shí)的收獲。


樂山鎮(zhèn)中心小學(xué):

精品資源空中來  臨屏“同上一堂課”

       樂山鎮(zhèn)中心小學(xué)為落實(shí)好疫情防控期間“停課不停學(xué)”工作任務(wù),領(lǐng)導(dǎo)班子召開視頻會議,統(tǒng)籌安排,開展調(diào)研,從學(xué)生家庭實(shí)際情況出發(fā),決定以中國教育電視臺CETV-4空中課堂頻道推出的戰(zhàn)“疫”期間《同上一堂課》為主要資源,以教師推薦資源為輔助資源,借助班級微信群交流、答疑,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

選擇資源——適合的就是最好的

       電視家家有,覆蓋面廣,易操作,加之中國教育電視臺的《同上一堂課》教學(xué)資源都是精品資源,對于使用這一資源,教師、家長都非常贊同。學(xué)校確定學(xué)科教學(xué)以語數(shù)外為主,以其他??茷檩o,在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生愛閱讀、愛科學(xué)、愛鍛煉、愛勞動、愛生命、愛生活。各學(xué)科教師依據(jù)學(xué)科和年段特點(diǎn),科學(xué)設(shè)計(jì)課程安排,統(tǒng)整結(jié)構(gòu),優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,適當(dāng)降低學(xué)習(xí)難度和速度,做好居家線上學(xué)習(xí)與開學(xué)后面授學(xué)習(xí)內(nèi)容的銜接。

全科開課——用心做就是最好的

       從24日開始,短短幾天,教師們就將“停課不停學(xué)”線上教學(xué)活動開展的如火如荼。師生共學(xué)、分享資源、布置練習(xí)、作業(yè)反饋、討論交流、答疑解惑、個別輔導(dǎo)……通過網(wǎng)絡(luò),師生把各學(xué)科的教學(xué)落到了實(shí)處,收到了實(shí)效。網(wǎng)上教學(xué)涵蓋了所有學(xué)科,除了“同上一堂課”里的語文、數(shù)學(xué)、英語之外,音樂、體育、美術(shù)、綜合等學(xué)科老師,也克服困難,連五十幾歲老教師,也加入了研究探索隊(duì)伍,多種渠道收集整合資源,用自己的實(shí)際行動演繹著對學(xué)生的一"網(wǎng)"情深。課間休息時間,孩子們不忘做眼保健操來保護(hù)視力;不忘幫父母做做家務(wù)勞動來增加課外活動;不忘在線下認(rèn)真鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì);不忘關(guān)注疫情,注意衛(wèi)生,保護(hù)自己和家人的健康!

       教師們表示,雖然線上教學(xué)是一個新挑戰(zhàn),但在和學(xué)生的線上交流中,對資源開發(fā)和應(yīng)用有了新的認(rèn)識,這也是自己學(xué)習(xí)進(jìn)步,努力提升業(yè)務(wù)水平的一個契機(jī)。




初審:王超
復(fù)審:曹楠
終審:朱江濤

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