本次調(diào)研中，語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、思品等學(xué)科共呈現(xiàn)20余節(jié)課，每天都有不同學(xué)科的課，每學(xué)科的課都排在不同的日期，教研員們總是滿懷著欣賞和期待，耐心地聽完每一節(jié)課。課上，師生們精彩的思維碰撞充分地詮釋了“學(xué)得自主、教得智慧”的內(nèi)涵。課后，各學(xué)科教研員組織學(xué)科教師進(jìn)行深入研討，身體力行地闡釋了“服務(wù)一線，有效引領(lǐng)”的職責(zé)。教研員們在充分肯定了教師的教學(xué)后，又結(jié)合學(xué)科特點、培養(yǎng)目標(biāo)，針對教學(xué)中的可提升之處，分享了自己的策略，比如：
咬定“實”字。不能出現(xiàn)知識性的錯誤，準(zhǔn)確把握教材，精準(zhǔn)定位目標(biāo)，精選教學(xué)內(nèi)容，合理選擇教法學(xué)法，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展服好務(wù)。
立足“新”字。關(guān)注前沿?zé)狳c，充實自己，依不同學(xué)科的特色和年段特點，教學(xué)的“起點可以高一點，容量可以大一點，難度可以深一點，視野應(yīng)該寬一點，積累應(yīng)該厚一點”，并與學(xué)校的特色教育相結(jié)合。等等。
大家一致認(rèn)為，這是一次扎實而有意義的調(diào)研活動。
初審：王超
復(fù)審：曹楠
終審：朱江濤
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